新生儿早教应从五感开始

发布时间:20-01-21

新生儿的早期教育对于很多父母来说是一个ⓔ育儿难点≦。新生儿不会说话,如何进行早期教育呢?其实教育的方法是非ↀ常广泛的,我们应该首先拓展我们的思维。而新生儿的早期教育应该以五感为基础来实施,具体怎么做?马๑上告诉你。

视觉

新生儿喜欢轮廓鲜明、颜色对比强烈的图形▕。如:∏环形和有条纹的黑白图形;喜欢看复杂、有∮丰富内↔容的图★形;喜欢看人的脸;对红颜色有偏爱。☠且焦距约20厘米,太近太↗远都看不清楚。而且孩子还能记住所看的东西,因此还需要不断地变换新的东西,重新引起‖他的兴趣。我们要选择满足以上要求⿳的玩具给予孩子视觉上的≈刺激。

听Π觉

孩子一出生不但能听声音而Ⅸ且对声音有定向力,▲也就说明出生时就已经完成℃了视听结合的神☼经连接。孩子喜欢听母亲的☉声音,喜欢听柔和的声音,拒绝噪声。所以我们就可以利用这*段时间多和孩子说话,让孩子听优美的音乐。

触觉

孩子的皮肤、嘴、手、脚是触觉器官,而ι嘴和手是最灵敏的部位。新〡生▍儿可以对温度、湿度、物体的和疼痛都有感受能力。◈所以我们不应该给孩子包“蜡烛包&rdquo└;、戴手套。让孩子的手、脚能自由活动,去感觉外界。在这个时期可以让新生儿去抚触外界事物。可以用各种质地的玩具刺激孩子的皮肤和手脚。如毛巾的、绒毛的玩具,┝木棒或金属棒。这∞个时候孩子可能爱吃手,这是孩子探索外界的一种形式,也是在寻求安慰,〒这是情感发展的需要,不要制止,但是一定要洗干净手。

味觉

新生儿有良好¤的α味觉,喜欢甜味,对于咸味۩、苦味、酸味不喜欢。适当的时候可以щ给孩子不同味道进π行刺激,让孩子的味道记忆仓库更加丰富。在这个阶段不要养成孩子吃甜味的习惯,否则孩子就不爱接受其他的味道↑了。

嗅觉

刚出生的孩子能分辨不同气味,经过几天的母乳喂养,孩子Ψ就能够分辨自己母亲的气味,对沾有母乳气味的物件表现出很大的兴趣▧。经常让孩子闻闻各种气味Ⅲ有助于提高〥孩〇子对气味的分辨能力。

总之,要抓住这段时&间给予孩子感官最佳的刺激,促进孩子的感觉器官的发育。以┌上г的刺激就是我们说的早期教育。

所谓的五感就是◥视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉。新生儿虽然无法通过语言来表达,但是五感已经形成,利用新生儿的五感来对其进行早期教育可以很好的促进宝宝的成长和感官发育。只要你按照上面的方法做就∥能够很好的完成新生儿早教的任务。

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